以理论学习的新提升 不断开创工作的新局面
——学习《习近平谈治国理政》第三卷心得体会
□林昌虎
《习近平谈治国理政》第三卷出版发行以来,全国上下迅速掀起了一片学习讨论热潮。作为党的十九大以来习近平总书记领导全党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的最新理论成果,这本著作开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展的新境界,闪耀着灿烂的真理光芒。该著作与先期出版的《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷,构成了一脉相承、有机统一的整体,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。笔者结合学习情况,粗浅地谈一谈学习体会和感受。
一、习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果
马克思指出:“任何科学的理论都是自己时代精神上的精华。”习近平新时代中国特色社会主义思想正是顺应时代发展潮流,用历史唯物主义和辩证唯物主义观察时代、解读时代、引领时代的最新理论成果。这一重要思想坚持了马克思主义的立场、观点和方法,坚持了科学社会主义的基本原则,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,形成了系统完备、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学体系。这一重要思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面,提出了一系列具有开创性、引领性、战略性的新思想新观点新论断,以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,为发展马克思主义作出了原创性贡献,为新时代中国共产党提供了思想之旗、精神之魂。通过学习,让我从更深层次掌握了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系,进一步加深了对党的最新理论成果的理解和认识,进一步增强了学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南
科学的理论是行动的先导,党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央着眼于新时代我国主要矛盾的变化和实现中华民族伟大复兴的梦想,提出了一系列重要的战略谋划,作出了一系列重大的战略部署,为新时代党和国家事业发展提供了科学的路线图和方法论。通过学习,让我深深感受到,这一重要思想始终坚持实践导向、问题导向、效果导向,既讲是什么、为什么,又讲怎么看、怎么办,既对坚持和加强党的全面领导作了深刻阐述,又明确了发展、完善国家制度和治理体系的重大制度安排;既阐明了新的发展理念,又对推动经济高质量发展作出重大决策部署;既对以人民为中心的发展思想作了阐述,又对提高保障和改善民生水平作出系统政策指导。这一切无不彰显着马克思主义认识论和方法论的高度统一,体现着知行合一、实践第一的内在品格。正是在这一重要思想指引下,我们国家创造了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。也正是在这一重要思想指引下,我们的疫情防控取得重大战略成果,全面建成小康、决胜脱贫攻坚胜利在望,第一个百年奋斗目标将圆满实现,即将开启全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的新征程。在新时代,实现党和国家的奋斗目标,我们必须更加坚定自觉地把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党和国家事业发展的总指引、总遵循,贯穿到改革开放和社会主义现代化建设的各领域各方面各环节,以全新的思想成果指引社会主义现代化建设取得新的胜利!
三、习近平新时代中国特色社会主义思想为人类命运共同体的构建贡献了中国智慧和中国方案
当前,世界格局加速演变的特征更趋明显,特别是在全球新冠肺炎疫情冲击下,我们面对的是一个更加不稳定不确定的世界。习近平新时代中国特色社会主义思想立足中华民族伟大复兴的战略全局,着眼世界百年未有之大变局,洞察世界风云变幻,引领时代发展潮流,对人类发展重大问题作出一系列睿智思考、提出许多独特创见,为应对全球共同挑战、共同问题提供了中国智慧和中国方案,为推动构建人类命运共同体、维护人类共同利益和共同价值作出了重要贡献。通过学习,让我深深体会到,《习近平谈治国理政》之所以引起国际社会广泛关注,根本原因就在于,这一重要思想牢牢占据人类文明制高点、人类道义制高点,为解决世界问题提供了一整套管用有效的理念方案。如“一带一路”建设惠及沿线各国人民,平等、互鉴、对话、包容的文明观引起各国强烈共鸣,共商共建共享的全球治理观为破解世界治理难题提供了有效思路。特别是在全球抗疫斗争中,中国倡导共同构建人类卫生健康共同体,尽己所能为有需要的国家提供大量支持和帮助,为加强全球抗疫合作推出一系列重大举措,赢得了国际社会的高度评价和广泛赞誉。实践充分证明,习近平新时代中国特色社会主义思想为促进人类和平与发展、建设更加和谐美好的世界指明了前进方向。
我们要更加深入地贯彻落实党中央部署,以高度的使命感责任感,学好用好这部重要著作,在学懂弄通做实上下功夫,切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,以理论学习的新提升,不断开创工作的新局面。
(作者系省政协教科卫体委员会副主任)