共祝“六一”共筑未来

“六一”国际儿童节即将到来。

在我国，“六一”儿童节是一个十分重要的节日，它承载着对孩子们的深切关怀和美好祝愿，同时也彰显了我国对儿童权益和教育的高度重视。每年的儿童节，各地政府部门都会积极采取措施开展丰富多彩的纪念性活动，通过各种形式为少年儿童营造良好的社会环境。隆重庆祝“六一”儿童节，为儿童的成长和发展注入了积极的能量和动力。

儿童节是孩子的节日，但也不只是孩子的节日，它应该是所有富有童心的人的节日。无论什么年纪，无论何种身份，在这一天，让我们了解一下儿童节背后的文化，欣赏一下国画大师笔下的童趣。

儿童节背后的文化

“儿童”一词从何而来

“儿童”一词，不是近现代的新产物，而是古已有之。宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》一诗，“篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”就描绘了儿童扑蝶玩乐的童真童趣。

那“儿童”二字是从何而来的呢？

“儿”与“童”这两个字如今意思相近，均是指年少之人，但在甲骨文中不论是“形”还是“义”都是不一样的。据专家考证，甲骨文中的“儿”与繁体“兒”变化不大。“兒”上半部分的笔画并没有封口，这是因为古人发现婴儿头骨最初是没有闭合的，现代医学将婴幼儿颅骨接合不紧所形成的骨间隙称为囟门。头大而身小之人，正是婴儿的模样。

至于“童”，最早并不是指孩子的意思。“童”字在甲骨文中代表有罪的男人，更准确地说，是有罪的奴仆，后来专指未成年的奴仆，用于“书童”“家童”，《陈情表》中也有“内无应门五尺之童”的句子。但在历史发展过程中，“童”字慢慢褪去奴仆的含义，成为孩子之意。

“儿童”一词最早出现于先秦时期，《列子·仲尼》中已有“尧乃微服游于康衢，闻儿童谣”的说法。该句中的“儿童谣”在现代一般简称为“童谣”，但先秦时“儿童”一词并不常用，多使用“小儿”“童儿”“童子”等。其中的“小儿”在现代医学中仍使用，特别是中医医院，常把儿科称为“小儿科”。当年孔子周游列国游历途中，见到两个小孩子在争辩太阳的大小、远近，《列子·汤问》中便称作“两小儿辩日”。

唐宋开始，“儿童”一词的使用相对多了起来，尤其是在诗文中。如唐代诗人贺知章《回乡偶书》：“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，北宋文人苏东坡《满庭芳·归去来兮》：“坐见黄州再闰，儿童尽，楚语吴歌”等。

那么，多大年龄的孩子可以称之为“儿童”呢？《现代汉语辞典》中解释为“较幼小的未成年人”，国际《儿童权利公约》则界定为“18岁以下的任何人”。在我国古代，通常是将从出生到10岁划定为“幼年”，适宜学习，因此称10岁孩子为“幼学之年”；而到了20岁叫“弱年”，应该束发加冠，此年龄段称为“弱冠之年”。从《礼记》规定来看，10岁以下的幼年相当于现代少儿阶段；20岁以下为未成年人，20岁为成年，要行中国古代特有的成年礼仪“冠礼”，又称“成丁礼”。不过，这是对男孩而言的，对于女孩，15岁以下算未成年人，15岁时被称为“及（开）笄之年”。

除了“童儿”“童子”等，古人称呼孩子的词语很丰富。如垂髫，多指三四岁到七八岁的小孩子不绑头发，“垂髫”是他们头发自然下垂的样子，后来这个词被引申为儿童或者童年之意，《桃花源记》中就有“黄发垂髫并怡然自乐”的记载。又如总角，古时孩童的头发中分，在头的两侧各束一结，因为形状像牛角，所以叫总角，古人常用总角指八九岁到十三四岁的孩子，用“总角之交”来形容幼年时代就交好的朋友。还有“束发”，是把总角解散，束成一个髻，开始束发的年龄大约为十五岁，在古代是入大学之年。

我国儿童节的历史

1925年之前，我国并没有儿童节的概念。直到1925年8月，包括中国在内的54个国家在瑞士日内瓦举行儿童幸福国际大会，会上通过了《日内瓦保障儿童宣言》，呼吁世界各国设立“儿童节”。

1931年，在中华慈幼协会的倡导及多重力量的助推下，当时的教育部颁布了儿童节纪念办法，规定每年4月4日为儿童节，各小学幼儿园、社会教育机构及家庭可于当日举行纪念活动，旨在“鼓舞儿童兴趣，启发儿童爱群爱国爱家庭之心理”。

在著名教育家蔡元培眼中，儿童节是弘扬慈幼文化的极好载体，所以他经常出席纪念儿童节的一些活动，并郑重地记载在日记中。此外，他还在一些媒体上公开发表演说，支持儿童节的设置。如1934年4月5日的《申报》刊登了他的一篇文章，蔡元培表示：“儿童节为四月四日，当名之为双四节。”不仅如此，蔡元培还别出心裁地解释“双四节”的另一番涵义：“第一个‘四’字，即食、衣、住、行，是我们的基本生活。各位小朋友，现在仰给于家庭父母，如果没有父母的供给，或父母不注意，即发生危险。故各位要记着此时此刻父母供给，将来成人后即要努力工作，以抵偿今日之债；第二个‘四’字，即智、体、德、美四育。大人们锻炼你们的身体，培植你们读书，告诉你们做人的道理，陶养你们的性情，就是智体德美四种教育。”此外，著名教育家陶行知也创作过《儿童节歌》，歌词为：“四月四，四月四，大人要立志，肯跟小孩学，才算大本事”。

尽管当时设立了这个节日，但在那个年代，儿童节不过是个“摆设”，大多数儿童过节时也不得不做苦工讨生活，无法接受礼物、听戏、看电影、吃糖果、参加游艺会等。

在国际儿童节正式确立之后，新中国中央人民政府政务院于1949年12月发出通令，废除旧的“4·4”儿童节，将6月1日作为我国的儿童节，与国际儿童节统一起来。从此，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种活动，欢庆自己的节日。早上孩子们穿着漂亮的衣服去学校参加活动，下午跟着家长去公园或者看展览，许多公共娱乐场所特地为孩子们免费开放，一些单位在这天还向本单位职工的子女馈赠礼物，这是孩子们最愉快的一天。

各国五花八门的儿童节

除了“六一”国际儿童节，一些国家还有各种各样的儿童节。

日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，一年之中有三个。

3月3日女孩节。在这一天，有女孩的家庭就会在家中陈列台上放置穿着和服的漂亮玩偶，作为给女儿的节日礼物。因此，日本女孩节又称“玩偶节”。

5月5日男孩节。有男孩的家庭当天会在庭院或家门口悬挂鲤鱼旗，鲤鱼旗一般用色彩鲜艳的纸或者布制成，形似鲤鱼，穿在竹竿上挂在屋顶，用来象征儿童消除厄运、克服困难、顺利成长，所以这个节日又被称为“鲤鱼日”。

11月15日“七五三”儿童节。在日本习俗里，三岁、五岁和七岁的孩子特别幸运，所以家长会专门为这三个年龄的孩子庆祝，给他们送上糖果和玩具，还要全家一起祈福。

除日本外，瑞典也设有“男孩节”和“女孩节”。每年8月7日是男孩子的节日，又称“龙虾节”，这一天男孩们会打扮成龙虾的模样，学习龙虾的勇敢精神。12月13日是“女孩节”，又叫“露西亚女神节”。露西亚是瑞典传说中专门保护女孩的女神，这一天女孩们会打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。

韩国的儿童节是5月5日，也称为“五月节”，是韩国最具规模和影响力的节日之一。这天全国放假，如果碰到周末或其他公休日时，还可以给予补休，是韩国少数可以“补休”的国定假日之一。

新加坡的儿童节并不是固定在某一个日期，在2011年修宪时为“促进家庭生活”改为每个10月的第一个星期五。在儿童节当天，除了孩子，政府还给所有家长放假，让他们更好地陪伴孩子过节。有趣的是，新加坡的国家游乐场还专门制定了一条特殊规定：儿童节当天小朋友要购买全票，家长则要购买半票，这样不仅让孩子体验了一把当大人的感觉，更让家长们重新找回久违的童年时光。

（整理：万里燕）